导读：连放屁如许的大事都要做规则，可见李叔同有何等峻厉，但是他的峻厉其实不形于色，而是起首对本人请求峻厉，请求门生做到的，他都做得更好，真正做到了上行下效。
李叔同已经在浙江一师传授音乐和丹青，他为人和蔼，历来未曾板过脸，看起来一副诚恳可欺的模样，奇异的是，全部门生都很听他的话，乃至有些害怕他，讲堂规律是以出格好。
每次上课，李叔同老是比门生早到，端规矩正地在黑板上写好这节的讲授纲领，然后就危坐在讲台上，等候门生到来。门生们说谈笑笑地往课堂走，走到门口，往里一看，当即变得宁静非常，规行矩步地走到本人的坐位前坐下。以门为分界限，大师经常看到一个奇异的气象：固然教师至始至终没说一句话，但门外喧闹非常，门内宁静非常。
李叔同每周教一次抚琴，先弹一遍树模给门生听，略微辅导一下必要留意的处所，然后就让门生本人操练，一周后再由门生弹奏给他听，叫做“还琴”。“还琴”时，李叔同会把琴谱摆得工工致整，静候在中间，不管门生甚么时辰去，都不会找不到教师，为此，李叔同经常要饿着肚子一坐数小时，直到末了一个门生分开。假如门生弹得欠好，他其实不叱责，只说一句：“下次还要还。”偶然候，他只是轻瞪了门生一眼，并没措辞，门生已自动请求下次持续还。
上课时，假如有人随地吐痰大概看课外书，李叔同其实不说，只是比及下课时，会用很轻但很严肃的语气说：“某某等一下进来”。留上去的人，天然是上课表示欠好的，但李叔同从不峻厉攻讦他们，反而会很规矩地鞠躬。有一次，下课后，一名同窗出课堂时狠狠地把门碰上，弄出出格大的响声。他走出十几步后，李叔同在背面很是和蔼地叫他返来，悄悄地说：“下次走出课堂，悄悄关门。”说完，本人从头把门翻开，再悄悄打开，然后对门生鞠了一躬。今生非常惭愧，今后后关门都很轻，再也没有让门收回过声响。
另有一次，李叔同正在为门生抚琴树模，不知哪位门生放了个臭屁，其他同窗都掩鼻点头，或收回讨厌的声响。李叔同也闻到了臭味，他悄悄皱了一下眉，仍然将整首曲子流利地弹完，这节课并没有由于一个臭屁而遭到涓滴影响，只是，下课后，他叫住了门生：“大师等一等，另有一件事要说。”门生觉得有甚么紧张事，很是安静地看着教师，却听教师很当真地说：“当前放屁，请到门外去，不要放到室内。”说完又鞠了一躬。门生们那时憋着笑，待教师一走，全都笑得前仰后合。
连放屁如许的大事都要做规则，可见李叔同有何等峻厉，但是他的峻厉其实不形于色，而是起首对本人请求峻厉，请求门生做到的，他都做得更好，真正做到了上行下效。在那时，音乐和丹青都是副课，但因了李叔同的峻厉，这两门课程一会儿变得紧张起来，下昼四点当前，满校园都是琴声，仿佛一所艺术黉舍。
固然李叔同嘴上从少量说，也不攻讦任何人，但他的一举一动、一言一行，就是最好的教导。
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