这种事情教育局要严惩，学校要严查
老师对学生有“惩戒权”没有错，但是也要控制在合理的范围之内。更加不能让模糊了惩戒权概念，把这当成针对学生，发泄怒气公报私仇的利剑，任由老师乱用滥用。一直以来惩戒的力度和界限就很模糊，但很明显，这起事件背离了“为人师表”的职业操守，忘记了“教书育人”的根本初心，其做法是错误的，性质严重，影响恶劣，令人愤慨。
三 当公权力介入，我才感觉失去了掌控
之前停止殴打后，我们有时四目相对，她喘着气，满脸通红，眼睛瞪得很大看着我，眼眶里面有眼泪，但她忍住不流下来。
后来她也会用尽全力拿拳头去打我，但她个子比较小，力量无法和我抗衡，对我来说是很小的伤害。
她原来是个很爱打扮的、自信的女孩，后来被打后精神状态也不好。后来我去向她道歉时，看到她的眼神是恐惧、躲闪的，不敢跟我一起。
我前妻在孩子出生前就提过离婚，但我很反感，认为一个成功男人的标准就是婚姻、家庭和工作。如果离婚了，我就会被定义为失败者。
直到2014年4月那次很严重的施暴之后，她才下定决心要离开我。两个叔叔带我去道过歉，说趁热打铁要带她回家，那次是极有可能挽回的，我前妻都从房间里出来了。
但是我岳父给了她很大的心理支持。他说，“丫头啊，你想想好，你今天要回去还是不要回去？你自己想好。” 他重复了两次。她父亲那时的话是很有力量的，别人都不理解，她的父亲应该是理解她的。我岳父问我的两个叔叔，你们的女儿被别人这样打，你们是一种什么感受？
2014年5月，法院的传票寄到了我单位里。施暴者都是有掌控欲的，当公权力介入了，我就觉得不是我能够掌控的了，上班魂不守舍，坐在工厂里都不知道一天是怎么过去的。
2015年10月份法院判离了。我家族里的叔叔们都说，要争夺孩子的抚养权。她当时什么要求都没提，就是想离开这个糟糕的婚姻。
后来，我参加了白丝带的“男德班”，其实是“男性成长工作坊”培训。我们的肚子上绑了气球，模拟女性怀孕的状态，建立起性别平等观念。我回想起前妻打催产针时狠狠地抓着我。当时我不理解，现在觉得她承担了很多风险，女性分娩很不容易。
白丝带的老师给我提了些建议，首先要意识到自己情绪的临爆点，到了这个点肯定会动手，要抽离发生冲突的环境。第二，培养一些兴趣爱好，通过交流和诉说去分散自己的负面情绪。第三，寻找专业的心理老师进行面询。
离婚后，孩子发现妈妈不在身边了。我告诉他，“爸爸伤害了妈妈，妈妈很害怕，为了保护自己她选择了离开我们。妈妈是对的，我们要尊重妈妈的选择。爸爸妈妈都是爱你的。”
我今天能够以施暴者的身份站出来，站出来最大的动力就是我的孩子。我之前从叔父辈那里不知不觉学到了暴力，现在想要打破这个暴力的传承。
孩子妈妈起诉离婚时说要出去工作，我想离开了我她能活得很好吗？根本不可能。但经过一段时间的调整，她有很好的闺蜜去诉说，也参加了自我成长的工作坊，我现在觉得她的生活是色彩的，也很有自信。
我也不会去干扰她的生活，我们都是单身，在接送孩子的时候会偶尔交流。我和岳母家住在一个小区里，步行不到两分钟就到了，我们都能很坦然地接受现在的状态，不过很难破镜重圆了。
我过往是个施暴者，现在努力改变，未来交给自己。将来想做个称职的好父亲，有机会的话，还想做一个好伴侣。
监控拍摄：一幼儿疑被老师殴打 幼儿园回应：涉事老师已停职
#长春一幼儿疑似被幼儿园老师殴打# 11月27日，吉林长春，一家长在给孩子洗澡时发现，孩子身上多处淤青，11月28日，家长来到幼儿园查看监控，监控显示，一名幼儿园老师疑似捏掐孩子脸部和手臂，还将孩子拉到角落拍打，并将其困在几张小桌子中间无法动弹。幼儿园的工作人员表示，目前，涉事老师已被停职，家长已报警，等待警方调查结果，幼儿园会再做公布。Via 福建电视台第一帮帮团
二 没有人对暴力行为说“不”
在我小时候，我的爸爸、叔叔等人对待外面的一些冲突矛盾，基本上都是以暴力解决的。他们展现了男性的阳刚，我那时候就有点想尝试。
印象中父母争吵时，父亲会用很贬低、侮辱性的语言去谩骂母亲。我一开始听了也很难受，但听多了后就觉得女性是可以被谩骂、殴打的。
我十五六岁时，在大街上看到一个年轻女性被三个男人殴打。那个女人说了一句话，就被其中一个男人很快扇了一个耳光，声音很响，我离他们20米远都能听得很清楚。
周围有很多人，但是没有一个人上前阻拦，大家听到了声音后就稍微停下了脚步，往那边看了一下，那个女人哭，也没有任何人报警，对暴力行为说“不”。
这些经历对我影响很大，都潜移默化地让我觉得女性是可以被殴打的。
我看过一些文章，说施暴者有控制的欲望，在外受到委屈时无法展现他的权力和对场域的把控，回到家后，场域很小，他就会想让对方按他的想法来做，更有甚者，还会规定对方要跟什么样的人交往，穿什么样的衣服。
我和前妻的婚姻当中，有一段时间我会去展现男性的权威，要求她在外面吃饭时给我打个电话。当我掌控不了她的信息时，就会很焦躁。
我岳母家离我家很近，我前妻回家去吃个晚饭、洗个澡，有时候她把手机放包里没接到我的电话，我说，“你什么东西都可以不带，但手机一定要带在身边，我打你电话你要接。”因为这个事情，我们之间发生过暴力冲突。
我前妻告诉了岳母这个情况，岳母问她是不是做错了什么事情，觉得只是小两口吵架，没什么大不了。
她也从来没去找过妇女主任。我父母也亲眼看到过我打前妻，我的父亲做和事佬，母亲在安慰她，也没有任何表态，我就这样没有受到任何惩戒。
我和前妻在2014年4月份时发生了很严重的冲突，开始分居。7月份我在法制频道看到了《中国反家庭暴力纪事》这部纪录片，一共8集。在第4集提到以暴制暴，因反抗家暴而进了女子重刑监狱的女性故事。我全部看完之后理解了前妻被我打的感受。
她嫁给我是希望得到一个美满的家庭，然而回到家却莫名其妙地被恐吓、殴打，她会很恐惧，安全感会越来越差。一开始我没有概念，根本体会不到这种恐惧，后来我设想自己处于这种场景，有个人冲出来像个魔鬼一样打我，我也会很害怕，就会有换位思考的体验。
后来我在网上查到了白丝带这个组织，看到说施暴者在某种程度上其实也是“受害者”，是文化把他塑造为一个施暴者，那时的我感觉被认同了，感觉至少还有一个组织没有排斥施暴者。
我当时打了白丝带男性公益热线电话（现在热线变成微信号bsdgyrx），有针对性别暴力当事人的咨询辅导。我接受咨询时，一个女性老师在电话中问我，你为什么打你的妻子？我说我想让她闭嘴，不想听她说话。这位老师说，“她是一个人，有没有说话的权利？”
她的问题让我哑口无言，在电话这头愣住了，我流下了眼泪，大概有一分钟我都在哭泣。
根据相关规定，严禁学校、教师举办或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、提高班等有偿培训，而这位班主任首先已经违法了规定。其次，在不知道谁举报的情况下，认为是方大姐举报的，在方大姐否认后，依然不相信，拉黑方大姐所有联系方式，并指示她老公在校门口殴打方女士。
这一系列的事情在学校却得不到任何帮助，补课的事情有人证有转账记录，居然都不能认定老师补课，其次老师丈夫在先门口殴打方女士，学校的意思是那位老师不仅没有责任，甚至说她老公是来保护她的安全。说实在的，没见过这么扯淡的事情。我觉得方大姐就没必要这么隐忍，就应该直接起诉老师夫妻两个，第一是老师私自补课，第二是老师老公故意伤害。我就不信会有这么嚣张的人。
长春某幼儿园老师殴打男童，将其塞在4个桌子中孤立起来，监控曝光具体细节
11月27日，吉林长春，幼儿园老师殴打男童持续2小时，致孩子身体多处淤青，腹部淤积红肿。将男童孤立到教室角落，上课时也没有把孩子放出来。家长看完监控后崩溃了，目前警方已介入调查，涉事老师已被停职。
家属自曝初三女生被多名老师在办公室殴打：报警了，但打人者拒不认错
11月30日，贵州遵义。余庆县的吕先生反映，自己上初三的侄女在学校办公室，被多名老师殴打，全身多处受伤。吕先生表示，他们已经报警，但几名打人老师拒不认错，学校只提出赔偿医药费。吕先生希望，当地能尽快处理打人老师，公开发通知向他们道歉。截至发稿，漩涡视频多次致电学校校长和教育局，但均未取得联系，我们会对此事保持跟进。
