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事件始末最新消息 接受自己的小孩平庸,很难吗?

时间:2022-01-07 03:15:03 作者:奇闻818 来源:奇闻吧 手机阅读

平庸不是差,平凡也不是失败,目前给孩子定义平庸大多指的是学习成绩。如果当父母的什么方法都用了,什么环境也创造了,孩子就是成绩不好,那也没办法。孩子的平庸是大人眼中和别人眼中的平庸,只是没有长成父母期盼的样子,只要孩子身体好、性格好、心态好,懂事就可以了,作为父母,本身自己也不咋的,也是随着年龄增长边成长、边改进、边进步,还能要求孩子必须长成什么样呢?

事件始末最新消息 接受自己的小孩平庸,很难吗?

事件始末最新消息 接受自己的小孩平庸,很难吗?

现在很难接受自己的孩子不平庸,但却又不能改变什么!就像这个父亲说的一样,自己再出色和孩子没有关系,如果孩子不够出色,那只能让自己学会认命!

孩子平庸不平庸是孩子的事。我们少折腾孩子,多折腾自己! 平庸不是贬义词,是中性词。字典里的释义是:普通、寻常而不突出,碌碌无为。 事实上,很多“天才”从小都与“杰出”毫不沾边,甚至很多人童年悲惨,被扣上“多动”“自闭”“不合群”“笨蛋”的帽子… 达尔文在自传里透露:‘所有的老师都认为我资质平庸,与聪明不沾边。’ 奥运游泳名将菲尔普斯,曾在幼年期被诊断为多动症; 已故英国首相丘吉尔有躁郁症,幼年生活基本不能自理; 爱因斯坦从小被老师叫做“蠢才”; 埃隆马斯克3岁之前很少说话; 牛顿自幼就是缺爹少妈的“留守儿童”, 毕加索小时候总被家长老师关禁闭… 但是为什么“天才”能够“逆袭”呢? 1. 积极的情绪,乐观 2. 积极的关系,被爱 3. 喜爱的事情,心流 4. 持续的价值,成就 世上没有蠢才,只有被低估的天才。 孩子没有缺点,只有被忽略的特点。 高敏感意味着更强的觉知能力;内向意味着更容易专注和思考;多动意味着运动能力超于别人… 硬币的两面,是问题还是机会,真的需要一双足够发现的眼睛,一家足够爱护的人。好的养育者和老师更明白“因材施教”“不拘一格降人才”。 父母的期待和孩子的发展一定会有诸多不一致,都定义为孩子资质平庸,反而把孩子变成了泯然众人。 以前认为平凡是坏事,其实孩子能做自己喜欢的人,活出自己定义的人生,就是自己生命的天才。 看见孩子,尊重每个孩子的特质,给孩子更多的鼓励和接纳,回报你的一定不是平庸,是一个自己会发光的孩子[心][心]

在很多大城市里,年轻的父母们已经遇到了这样的问题。比如前面说的堪称“神童”的北大教授,六岁时就能将《新华字典》倒背如流,妻子也是北大毕业生。可是,这位教授辅导女儿作业时,却忍不住吐槽“天道好轮回”。另有一对家长,父亲是985博士,母亲是985硕士,儿子从小漂亮健康,父母都理所当然地认为,他一定很聪明。可儿子上小学后,不管父母怎么管教,儿子学习成绩就是上不去。哪怕上再多的辅导班,或者请一对一家教,也都无济于事。父母使出浑身解数,用心“备课”,轮番上阵辅导孩子。但结局大家都猜到了,儿子的成绩还是雷打不动、原地踏步…… 归根到底还是现在社会太卷了,能在大城市扎根,那一定是才智过人的,从遗传学的角度上讲,这些父母的孩子,智商至少都不会太差。可问题就在于,大城市以较高的薪资水平和较多的岗位选择,吸引并留住了一大批优秀的外地家长。而他们的孩子,也都集中在大城市的幼儿园、小学和中学里。于是,内卷就这样开始了。 所以,不是你的孩子不优秀,而是身边孩子都太优秀,优秀的下限在无限提高,同时根本看不到上限而已。有“舍”才有“得”,只有抛开脑海中根深蒂固的执念,才能得到平和的心态和充盈富足的内心。儿孙自有儿孙福,孩子学习差不如自己,但是我们做家长的多努努力,给孩子多积攒点资源,孩子将来过的也不会太差。

问各位家长一个问题:“你能不能接受孩子将来比你现在差?”最近,一位北大教授吐槽“学渣”女儿,自己和妻子都是北大毕业的高材生,但女儿似乎完美避开了他们夫妻俩的学霸基因,直呼“我教孩子逆天改命,她却教我学会认命”。 这番糅杂着不甘、无奈、释然的感慨,想必也是很多做父母的共同心声。可能每位父母都渴望自家孩子能成为学霸,特别是那些学霸父母,更是觉得自己孩子应该青出于蓝,可是很遗憾,几乎90%的孩子,还是落入了平凡。 可是我们让孩子努力学习的意义是什么?无非是为了让他以后有能力去养活自己,去实现自己的人生价值。但父母逼孩子们读书时,为孩子学习焦虑甚至迁怒于孩子时,他们的心理成长还能健康吗? 孩子学习差,你们怎么看?

明确表态:我当然不能接受[破涕为笑]这个问题的理解点其实有很多侧面。所谓“青出于蓝而胜于蓝”一般的基础都是“子承父业”。自古以来,以家族形式存在的行业和专业划分,让很多孩子天然就被划分进父辈的领域中。但我所说的“不能接受孩子比我差”更多是从通用能力的维度上,比如说:学习能力,适应能力,抗压能力,沟通能力,吃苦能力,当然也享受能力等等。每个人的特点和专长在具体的行业和岗位上体现的各不相同,但在通用能力上,确是一脉相承的~我不能接受孩子不够努力导致的基础能力低下;我能接受的是个体不同导致的差异化优势。所以,尽人事,听天命,差不了!

平庸不是差,平凡也不是失败,目前给孩子定义平庸大多指的是学习成绩。如果当父母的什么方法都用了,什么环境也创造了,孩子就是成绩不好,那也没办法。孩子的平庸是大人眼中和别人眼中的平庸,只是没有长成父母期盼的样子,只要孩子身体好、性格好、心态好,懂事就可以了,作为父母,本身自己也不咋的,也是随着年龄增长边成长、边改进、边进步,还能要求孩子必须长成什么样呢?

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