4月3日，安徽颍上县政府部门新闻报道公司办公室就在网上广为流传的学员被欺侮短视频做出回复，表明相关视频体现确实。公安部门对此涉暴的古城镇中心校七年级学员梁某某等12人做出惩罚。与此同时，涉嫌院校校领导、副校、教导主任等也陆续被处罚。
又是一起让人悲痛的校园欺凌事件。从事情发展趋势看，或是一起较为常见的社会舆论促进处理实例：互联网曝出—本地高度重视—解决责任者—抚慰受害人。让人禁不住困惑，这起比较严重恶性事件是偶发性案例吗？先前是否有学员、父母反应过相似的欺凌状况？院校又是怎样处理的？更想询问的是，校园暴力事件为什么层出不穷？
应对校园暴力事件，院校不应该是无打算的。2017年，国家教育部等十一单位协同下发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》，及其新修订的未成年保障法，都明确提出院校理应加强教学和学习培训，产生主要的预防对策。由此可见，院校的义务是很明晰的，处理校园暴力事件问题的重点在于“防”，是把预防的时间落到平时。
因而，对校园暴力事件的解决不可以滞留在一事一议、案例处理，尤其是不可以直到在互联网上“闹变大”再多管齐下解决，重点在于预防体制的基本建设。严禁校园暴力事件的教学內容理应常态，文化教育学员普遍了解暴力倾向的严重后果和不良影响。院校也需要创建意见反馈、解决体制，对校园暴力事件第一时间劝阻，防止暴力倾向更新，比较严重状况务必向警察和教学主管机构汇报。这种才算是解决校园暴力事件的治标之策。不论是对施暴者，或是对院校和有关部门而言，实际例子的经验教训全是深入的，仅有在防范和处理体制上改善了，才可以完全清除校园暴力事件滋长的土壤层。（央广网特邀评论家 夏研）
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