真相曝光让人不寒而栗。 你支持幼儿园开设死亡课程吗

这其实并不沉重

生老病死都是我们人生必须经历的，只有了解了生死，才能明白生命的意义。我经常也会带着孩子看新闻，看到孩子跳楼的消息，我都会着重告诉她，死亡代表着什么，意味着什么，父母会有多难过。很多孩子不正是不明白，所以在和父母争吵起冲突的时候，愤怒之下容易做出冲动的举动，以至于发生不可挽回的悲剧。其实孩子天生是乐观的，死虽然沉重，但是并不会给孩子造成心理阴影。

还是挺支持幼儿园开设死亡课程

让孩子早早地了解死亡，可能暂时会增加他们的心理负担和恐惧。但从长远来看，他们会自然而然的理解死亡的意义，懂得了死亡的必然，就更加会珍惜和身边人在一起的日子，会去主动分担父母的不易，孝顺长辈，爱护朋友，触发他们内心的情义。而且也会让孩子懂得尊重每个生命包括动物，植物。还可以让孩子知道生命的易逝，努力学习，开心生活，过好每一天的日子。

你支持幼儿园开设死亡课程吗？

据媒体报道，近日，常州一幼儿园开设“死亡课程”。这堂生命教育课由皮球虫的死亡引发，孩子们谈到死亡，纷纷表达害怕。老师耐心地带孩子们给皮球虫办一场葬礼，并带孩子们读生命教育绘本。幼儿园老师称孩子了解生命，才会珍惜生命。你支持幼儿园开设死亡课程吗？

死亡课程听上去过于沉重，给幼儿园的孩子讲死亡好像为时过早，但看完视频我被感动到了。老师会用一只皮球虫的死亡展开课程，带着孩子回顾皮球虫短暂又幸福的一生，一起给它办一个葬礼，用图画记录它一生的回忆。老师会告诉孩子，我们逝去的亲人没有远去，会化作流星在天上注视着我们。看看孩子们的反应，没有恐惧和不解，他们能明白死亡的意义，并说出“希望和爸爸妈妈在一起”这样的话，死亡课程真的很有意义。

非常支持。死亡教育是让孩子敬畏生命在近些年间，家长们应该也有发现，孩子自杀、自残的现象趋于低龄化：由于死亡教育的缺失，也让这些孩子失去了对于生命的敬畏。《死亡教育》一书的作者邹余华教授曾说过这样一段话：“家长不对孩子进行死亡教育，并不代表他们懂得生死。孩子们通过不正当的渠道在潜意识里获得的对死亡的认知，注定是不全面的、偏激的，甚至是畸形的。”在那些没有接受过死亡教育的孩子看来，死亡是他们抵抗父母的手段，是逃避惩罚的方式，唯独缺少的是对于生命的尊重。 对于死亡的逃避意识，使得我们的孩子在童年时期承担了太多不必要的恐惧，更使得我们的孩子在长大时候，失去了对于生命意义的追寻。一个对生命没有丝毫敬畏之心的孩子，不敢想象末来的人生将会如何？

我倒是觉得，可以在幼儿园就开设死亡课程。 其实我和孩子也说到过死亡的话题，有时候说一样东西死了，他会问我什么是死了?我说死了就是没了，消失了，不见了。反正也说不太清，但她能力理解的就是，死了就没有了，再也不会出现了。 我觉得孩子应该有这样一个概念，才能更懂得珍惜生命。

常州一幼儿园开设“死亡课程”。对于“死亡课程”，即使是幼儿园的小朋友，也应该用正确的方式为他们讲解。因为只有懂得死亡、敬畏生命，才能更好的珍惜生命。日常生活中孩子做些危险的事父母都会告诉孩子危险，但如果孩子不懂得具体什么是危险，危险的后果是什么，他们就不会发自内心的懂得以后类似的危险行为不可以再做。